Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado
Posgrado/Programas de Posgrado/Maestría en Educación Superior

Dirección General de Estudios de Posgrado

Programas de Posgrado

Maestría en Educación Superior

Este programa pertenece al PNPC de CONACYT
Nivel PNPC: En desarrollo

Coordinación de Posgrado:

Facultad de Filosofía y Letras
Coordinador: Dr. Edgar R. Gómez Bonilla
E-mail Coordinador: meds.ffyl@correo.buap.mx
Dirección: Av. Juan de Palafox y Mendoza No. 410, Centro Histórico. Puebla, Pue. C.P. 72000
Teléfono: (222) 2295500 Ext. 5442
Fax:
E-mail: meds.ffyl@correo.buap.mx

Información del Programa:

Orientación: Profesionalizante
Duración: 2 Años
Periodo Escolar: Semestral
Materias: 19
Créditos: 134
Inicio de Periodo escolar: Agosto (Anual)
Año de creación: 1994

Costos:

Semestre: $4,500.00 

Objetivo:

La Maestría en Educación Superior se propone formar especialistas educativos que:
 

a) Comprendan los principales principios filosóficos, epistemológicos, psicológicos y pedagógicos que fundamentan al fenómeno educativo en general y a la educación superior en particular.
b) Sean capaces de desarrollar investigar educativa aplicando enfoques y estrategias tanto cuantitativas como cualitativas.
c) Comprendan los principales acontecimientos y políticas que caracterizan el pasado cercano, el presente y las tendencias futuras del sistema de educación superior.
d) Desarrollen habilidades para realizar trabajos de planeación, desarrollo y evaluación tanto del sistema en su conjunto, como de las variables que lo constituyen.
e) Incidan en el fortalecimiento de las funciones sustantivas y adjetivas de la educación superior.


Requisitos:

DOCUMENTOS OFICIALES
 
‐ Dos copias del acta de nacimiento y CURP.
‐ Dos copias del título de licenciatura.  
‐ Dos copias de la cédula profesional o constancia de trámite de título.
‐ Dos copias del certificado de estudios de licenciatura.
‐ Carta promedio con mínimo 8 en la licenciatura.
‐ Comprobante domiciliario.
‐ Curriculum vitae.
- Certificado médico expedido por institución de salud pública.
 
DOCUMENTOS ACADÉMICOS
 
‐ Presentar carta de exposición de motivos (formato libre).
‐ Constancia de ser académico activo en Educación Media Superior y Superior.
‐ Presentar un anteproyecto de investigación apegándose a una de las Líneas de Investigación de la Maestría en Educación Superior.  
‐ 2 cartas de recomendación con formato expedido por la maestría.
‐ Asistir al proceso de admisión.

Requisitos de Egreso:

 

  1. Haber cursado y aprobado todos los seminarios y talleres.
  2. Haber presentado examen de grado y defensa de la tesis.

Planta Docente:

Tiempo Completo

• Gloria Angélica Valenzuela Ojeda
• Edgar Gómez Bonilla
• María Bernarda González Pérez
• Gabiel Montes Sosa
• Elva Rivera Gómez
• Esteban Miguel León Ochoa
• Jesús Márquez Carrillo

Horas Clase

• Norma García Jorge
• Rodrigo García Díaz
• Yanet Gómez Bonilla


Plan de Estudios:

1° Semestre

• Seminario de Epistemología de la Educación
• Seminario de Teorías Pedagógicas
• Seminario de Historia de la Educación
• Taller de Investigación I
• Gestión de la Información

2° Semestre

• Seminario de Filosofía de la Educación
• Seminario de Teorías del Aprendizaje
• Seminario de Políticas Públicas en Educación Superior
• Taller de Investigación II
• Docencia Universitaria

3° Semestre

• Seminario de Diseño Curricular I
• Seminario de Economía de la Educación (Planeación y Evaluación de la Educación Superior)
• Taller de Investigación III
• Seminario de Problemas Contemporáneos de la Educación Superior
• Elaboración de Textos Académicos

4° Semestre

• Seminario de Diseño Curricular II
• Taller de Investigación IV
• Gestión de Procesos Educativos
• Seminario de Tesis



Líneas de Investigación:

Políticas Públicas en Educación Superior

Procesos Educativos y Formación Profesional


Perfil de Ingreso:

 

  1. Pertenecer a cualquier área del conocimiento
  2. Tener inclinación hacia el área educativa
  3. Tener capacidad de síntesis y de análisis

Tener conocimiento metodológico de investigación


Perfil de Egreso:

 

4.5.I. Habilidades

 

-Para indagar, problematizar e investigaciones en la educación superior

-Metodológicas  y técnicas para realizar procesos de investigación y evaluación con enfoques cuantitativos y cualitativos.

-Planear y evaluar el sistema de educación superior

-Diseñar y evaluar currículos educativos

-Evaluar y proponer alternativas de fortalecimiento de la docencia universitaria

-De la búsqueda, análisis y síntesis de información

-Para proponer alternativas de fortalecimiento de la docencia universitaria

-Para proponer alternativas a los problemas educativos.

 

4.5.2.Actitudes

 

-Científica

-De compromiso

-De liderazgo académico

-De solución de problemas

 

4.5.3. Conocimientos

 

-Investigación educativa con enfoques

-Filosofía de la educación

-Epistemología de la Educación

-Teorías pedagógicas contemporáneas

-Teorías del Aprendizaje

-Pasado cercano, presente y perspectivas futuras de la educación superior

-Planeación, desarrollo y evaluación del sistema de educación superior

-Diseño y evaluación curricular 

-Docencia universitaria


Información Adicional:

Convocatoria: Información Aquí


Estudiantes Matriculados

2011 - 21

Noticias
Se llevó a cabo el Cuarto Concurso Estudiantil de Prototipos de Innovación Tecnológica.
Investigadores del DICA de la BUAP proponen programas y acciones de recuperación del suelo.
En 2013 se detectaron 5 mil 405 y 3 mil 771 defunciones, respectivamente, en el país.
Exposiciones de robótica, teatro, grupos musicales, concurso de oratoria y cuadrangulares de básquetbol y fútbol.
Se premiaron a los mejores equipos en ocho categorías y se entregaron acreditaciones a los trabajos con mayor impacto social y comercial.
Concluyó el Taller Taxonomía de Encinos Raros en México, organizado por el Jardín Botánico de la BUAP, el cual reunió a expertos de México y Estados Unidos.
Participan 69 equipos integrados por 185 estudiantes de la BUAP y de otras universidades del país.
Se llevará a cabo del 20 al 22 de septiembre, en el Complejo Cultural Universitario.
Nuestro país es el hogar de más especies en el mundo.
Con estas tecnologías respaldan los métodos de enseñanza en las escuelas. Además, mejoran la navegación en espacios virtuales.
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